Estimadas Familias:
Esperando se encuentren bien, es que nuevamente nos acercamos a ustedes con este mensaje que pretende ayudar a organizar esta tarea tan compleja, que es la relación de enseñanza-aprendizaje, que tiene otra dinámica cuando los estudiantes pueden asistir a nuestra querida escuela.
Simplemente queremos recomendarles ciertos hábitos que debemos recuperar para poder mejorar los tiempos de respuesta.
Debemos acostarnos temprano y levantarnos temprano, se aprovecha mejor el día.
Los docentes estan enviando tareas, algunas con tiempo de entrega y otras no. Empecemos por las que tienen fecha de entrega, con las que menos nos gustan, ya que vamos a tardar más y luego hacemos la que no tiene fecha de entrega.
Es importante informar las dificultades, sean de conectividad, o cuestiones que se presenten al resolver, pero es fundamental saber que está pasando, y es ahí, donde les pedimos nos ayuden para poder ver como seguir en esos casos.
En este momento, es importante la devolución, ya que es el único medio que tenemos para evaluar que aprendizajes adquieren y que ajustes podremos hacer a futuro.
Es importante además, tener registro de avance de cada estudiante para garantizar que nadie pierda su año escolar, la familia hoy juega un papel fundamental en un rol que la escuela asume naturalmente, llevamos al día de hoy 33 días en nuestras casas y a pesar de usar varias formas de llegar....Blog, clases virtuales a través de Classroom, grupos de wsp, aplicaciones de videollamadas...hay grupos que no responden.
Entendemos, que estamos ante una situación compleja, pero teniendo respuesta el docente podrá encontrar mejores propuestas de trabajo, encontrando, de esta manera un mejor canal de comunicación.
Es importante cumplir con el aislamiento obligatorio, porque cuidarse es cuidarnos.
Desde el Equipo Directivo, Equipo de Orientación, de todos los Docentes y Auxiliares, les deseamos que puedan resolver las dificultades que se presentan y volvamos a reencontrarnos para trabajar juntos de nuevo.
EQUIPODIRECTIVO,
DOCENTES.
